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语文组
课改背景下初中语文作业设计的反思（聂靖） （点评：欧 平）
教师笔下文字，点燃学生写作兴趣之火（高纯） （点评：李桂兰）
从新手型教师到新秀型教师的转变
——新入职语文教师的专业化角色定位及发展途径探讨（高敏敏） （点评：张恩富）
数学组
创设教学情境，挖掘学生学习数学潜力（谭红梅） （点评：韩武红）新课程理念下的中学数学教学策略分析（杨怡） （点评：曹黎枫）
如何调动中差生学习数学的积极性（李水艳） （点评：郑川珍）
英语组
我的英语教学思考（张会） （点评：陈学智）
新形势下的高中英语教学初探（白永梅） （点评：李壮虎、张志建）英语合作学习任务设置有效性的思考（徐薇） （点评：张志建）
物理组
对新课改的理解、实践与反思（许明） （点评：秦德胜）
化学组
化学教师专业化发展的知识结构初探（阙丽丽） （点评：黄宏生）
生物组
促进中学生物教师专业化发展的内在因素（汤勤勇）（点评：周兴成）
历史组
寓教于情，寓学于境
——论情境教学法在中学历史教学中的应用（王浪花） （点评：刘同凡）
地理组
地理学习对学生思维品质的影响（田恬） （点评：文 彧）
美术组
浅谈美术课堂教学导入的艺术性（甘晓虹） （点评：赵 颖）
体育组
关于中小学生体质下降的原因及对策研究（沈武旗）（点评：苟洪杰）
信息组
网络环境下的探究式课堂教学模式（杨昉洲） （点评：袁明宏）
综合组
浅谈中学学生社团的组织与管理（张玉） （点评：胡贤正）
教师专业成长校本培训的课程开发（江文） （点评：唐良沐）
对教师专业化发展的几点思考（罗大彪） （点评：郭昭全）
教师专业化误区探讨（刘玉轩） （点评：贺 玲）
后进生的发展之我见（郑强） （点评：韩武红）
