www.88pt88大奖娱乐-初2014级班主任善雅志论坛(6)

日期:2012-9-17 16:04:00 点击数:10089 


【初2014级班主任“善雅志”育人论坛】简介

为了有效推动学校教育工作的开展,深入研究不同阶段的班级和学生特点,探讨创新班主任的工作方式方法,发挥同伴交流互助作用,提升班主任的思想素质和能力,增强年级教育工作的针对性。自2009年秋以来,该年级在每周班主任工作例会中,推出了“班主任工作论坛”栏目,本学期开始更名为“初2014级班主任“善雅志”育人论坛”,操作方式为每周约有2-4名班主任在每周班主任例会上首先进行5—8分钟的主题论坛发言,实践中我们发现,不少班主任发言见解精辟,针对性强,富有操作性,为此,巴蜀网决定不定期遴选论坛讲稿或者发言提要,以飨读者。

本期所选4篇文章,为“2012年学校暑期教师培训大会”之年级班主任培训会上,2012年度我校优秀班主任、优秀教师的发言稿,操作性很强,实用性很强,值得一读。同时,恳请全校教职工不吝指正!



想 说 爱 你 不 容 易

初2014级18班班主任  崔琴

爱,怎么能轻易说出口?更何况对象是班主任!

一年前的今天,我怀揣着梦想,伴随着不安,加入了班主任行列。和其他住读班班主任一样,起早贪黑,跟班管理,每天和学生同学习共成长。一年后的今天,感谢年级领导给我一次与大家交流的机会,作为一名年轻的班主任,我做得都是些平常、普通之事,与其说交流经验不如说班门弄斧。如果说有那么一点成绩,也是在年级领导,科任老师的配合下所取得。我所任的班级是18班,我们以“堂堂正正做人,踏踏实实求学”为班训,以“做一个诚实、正直、踏实、胸怀宽广的人”为带班理念。以学生为本,让他们在活动中真正体现主人地位和身份,在这样的理念下: 18班,一个普通的班级,由入学指标4个,年级指标5个,发展到期末指标增长到10人,这与年级领导和个科任老师的共同努力、相互配合和细心教育是分不开的,现在的18班变成了班风正、学风浓的优秀班集体。在这里感谢他们对我班主任工作的帮助和支持。

做班主任,痛并快乐着,陪伴着孩子们的走过的每一段路,留下的每一个足迹,都是我生命价值的体现。下面,我简要淡淡自己粗浅的看法 一、养成教育

班主任在起始年级的工作重点和中心任务就是培养学生良好的学习习惯和行为习惯。这一任务的完成是件繁琐漫长且巨大的工程,它要求班主任必须下恒心、动真格,开动脑筋与学生们打持久战。并且要持之以恒。具体操作如下:

 (1)早读习惯:俗话说的好,一天之计在于晨,良好的开端是这一天成功的一半。在他们刚入学的那节晚自习,除了学习年级规定的红皮书外,我也让他们记载并背诵了班级对养成教育的一些规定。早读要求十二个字:腰板挺直(仪态坐姿)、 双手拿书(仪态坐姿)、声音洪亮(声音要求)。这十二个字现在深入人心。早上大家7点45进教室,开始早读。第一学期,我每天坚持7点30进教室,一进教室,就开始监督已到的同学开始早读,不管只有几个学生还是几十个。目的要让学生们一进教室就感受到浓厚的学风和自觉的学习态度,这样每天坚持,另外再加上班委的能干得力,孩子们也就逐渐养成了习惯。有时我在巡逻时,发现有的孩子勾腰驼背、趴在桌子上或用手托下巴装萌,我会善意提醒,如若不改,就联系家长,温和地跟他聊聊孩子的坐姿问题,那更是事半功倍。

(2)课前准备:课前准备贯穿了整天,显得尤其重要。这三分钟是让学生们静下心来,更好地进入下一堂课。课前准备要求:上一节课下课后,拿出下堂课的教材、笔记本以及文具等,所有东西放在课桌的左上角,让后双臂重叠放于课桌上,最后脑袋朝教室前门方向,闭目养神,迎接老师的到来。后来,我又给他们规定了闭目养神时的任务,那就是回顾下上节课的内容,哪些题目没有搞懂;或者想想这节课要上的新东西,预习时遇到了哪些困难?而这也要求班主任每节课课前必到教室。进行监督提醒。

(3)晚自习习惯:我坚守了年级的规定——八不准。特别是头两个很给力,不抬头,不讨论。这样就严格规定和控制了学生们自觉独立地完成各科作业。八不准中有一条是——不准玩手机。我简单聊聊本班手机的管理方法。那就是每周日晚自习前收全班手机,周五放学时再归还给学生。为何要这样做呢?是因为初一刚开学的一两个星期,晚上熄灯后,孩子们不是直接入睡,而是喜欢躲在被窝里玩手机,聊天、玩游戏或看小说等等,更有甚者把手机带入教室,上课偷偷玩。这严重影响了孩子们的睡眠质量、课堂质量与班风。在这种情况下,收手机势在必行!对手机进行统一管理后,班上班风发生了质的变化!

(4)交作业和发放作业习惯:有时课代表把作业抱回教室后大家一哄而上,各抢个各的。讲台上一片狼藉。问题一出现,立刻找方法解决。全班分了学习小组,收作业,发作业只能由学习小组长进行,学习小组长把各组的完成情况和交作业情况的名单交给课代表,由课代表统计后向我汇报。并且,各个小组长在检查时要从书写,多少和完成质量三个方面写评语。然后分出来,我三晚时清理不合格名单。这样各个科任老师在批改作业时就少操很多心了。而组员一律不能碰作业本。这样的要求不可能一次成功,要反复抓,反复讲,反复表扬和建议,直到大家

(5)清洁的习惯:班上清洁一直是我省心的一块,因为有三个能干的清洁委员,班规里:不能将食物和饮料带进教室,除了矿泉水。这为班级的清洁保持做了强大的后盾,并且教室里不设垃圾桶,有垃圾只能往教室外的垃圾桶扔。此外,每个学生都自备垃圾袋,定时清理。再加上每天一次大扫除,四次小扫除,还有清洁卫士每天巡逻记名字。

(6)礼仪习惯:见到老师问好,老师谈完话后要说:谢谢老师,老师再见。到最后他们养成习惯了,经常让我哭笑不得。有时很生气了批评了他一通:你正在气头上,他很可怜地对着你说句:谢谢老师,老师再见。看到她他的表情,你所有的不满和愤怒都烟消云散了。

以上说的六点都是行为习惯上的。

下面,是学习习惯:

总要求:预习后再上课,复习后再写作业。班上人手一个笔记本,专门用来记录复习和预习情况。复习时间:5点50到6点30;预习时间:晚上9点到9点30.特别是前三十名的学生,一定要严格按照此要求做,并且我会突击检查他们的复习和预习情况。并且将情况反馈给家长。而家长每周也会在本子上签字,发表自己对孩子的看法和建议。而就是这样一个专用于复习预习的小本子无意间又给学校和家长搭建起一座沟通的桥梁。

作业要求八个字:工工整整,保质保量。会不会做事能力,做不做却是态度问题。

无计划,不行事。力所能及,实事求是。按照自己的实际情况拟定学习计划,小到每天的计划,大至每学期。

抓主课,抓重点。英语和数学是一个孩子成绩排名的关键。作为班主任,我把精力和注意力集中在这两门课上。因为这两门功课最容易出现两极分化,一旦出现两极分化,成绩滑坡的学生就会厌学,厌学情绪一出现便是闹堂,使教育增加困难。所以初中三年,始终盯住这两门课。一旦发现不好的苗头,立刻跟学生聊天,与家长沟通,和科任老师聊天,把偏科扼杀在摇篮里。所以18班的前十五名学生并无明显的偏科情况。三门主课发展相对均匀。

二、爱的教育

不知道是谁说了这样一句话:假如,我是孩子;假如,是我的孩子。这样一句质朴简单的话,让我这个年轻气盛,血气方刚的年轻人惭愧和感慨。它告诉我:为人师,不仅需要耐心、勤奋、坚持,更重要的是要爱学生,对他们倾注感情。这一点上,我觉得应该向李兴玲老师学习:她绝不会把个人情绪带到课堂,带给学生。并且她班的学生都很信任她,依赖她。我虽是个重感情的人,但目前还没有修炼到此境界,但我会再接再厉的。

三、自我教育

班主任首先要做好表率作用。我反复告诫自己“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”所以在教室巡逻时看到谁的桌子斜了,主动去扶正;看到地上有垃圾,捡起来扔进垃圾桶,看到地板脏了,就拿拖把拖一拖。一切孩子们都看在眼里,这样在无声中达到“其身正,不令而行”的目的。

其次教师树立自己的威信,首先要尊重、理解孩子们。即使他们犯了错误,也要冷静处理,而不要不问青红皂白,大加训斥,伤了学生的自尊心。其次,我不断在提高自己的学识水平,丰富班级的各种活动,因为我相信唯有那些才高八斗、多才多艺的教师,才会使学生获得“听君一席话胜读十年书”的感受,才能赢得学生的钦佩和倾心;唯有那些视学生为朋友,同学生“热”成一片,“参加活动像朋友,交流思想似知音”的教师,才会赢得学生的喜欢和信任。另外,在言谈举止等各方面我也也要保持良好的风度,给学生留下良好的印象。

总之,养成教育、爱的教育和自我教育构成了我班主任工作的重点和核心。

班主任工作,纷繁复杂,任重道远。我既选择,风雨兼程!

【崔琴为www.88pt88大奖娱乐2012年优秀班主任】



做最好的自己,创最好的班级

初2014级12班班主任   向  莉

这学年我担任初一(12)班的班主任,这是由63个性格习惯各异,生活环境各不相同的孩子组成的大家庭。班主任工作无论对于学校还是对于家庭、学生来说至关重要的,因此我给自己确立的行动准则是:用心做事,用情做人,既是勉励自己用心把班主任工作做好,更是给学生树立一个榜样,学会做人!

十多年班主任工作,给我最最强烈的体会是:班主任工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展;要有强烈的前瞻性;工作更要细致地落实到位,只有这样才能使学生在班上健康全面发展。作为初一年级班主任,我针对我们班孩子活泼好动的特点,做了如下的工作:

一、了解孩子情况,为针对性地开展教育工作做好准备。

首先是在一周之内记住每个孩子的名字,了解孩子的大概情况。

做入学介绍,让孩子们充分展示自己在小学六年取得的成绩,和自己的家庭并上交书面材料。在聆听介绍时拍照、按顺序记下该生的名字,认真观察并做好记载,记载时重点记录孩子展现出的素质、能力,和孩子突出的外在特点,比如:身高,语言、动作习惯等等,掌握孩子的第一手资料,为一周内记住每个孩子的名字做好充分地准备。

每天重点记住15个孩子的材料,再和这15个孩子交谈。

及时做出座次表,在课上、课间反复地关注当天的重点人头。

其次,在两周内,通过电话或面谈与所有的家长进行第一轮交流。初步了解孩子小学的情况,以及部分家庭情况,初步确定每个孩子的教育引导重点。

确立班级目标,激发斗志。

在报名那天的第一次见面会上,我提出了班训:做最好的自己,创最好的班级。以两个保送班做为追赶目标,激起孩子们的上进心,努力完善自己,力求超越自我。赶上保送班很难,肯定是不可能的,但是我得这么说,也得给孩子们树立这种观念,朝着努力去做,总会有收获的,人活着总得有点追求吧。

二、组建立体的高效的班级事务管理机构

我寻求班级管理最优化,其基本特征就是两“最”,即管理效果最好,时耗最少,两者缺一不可。

1、选好领头羊,树立榜样

第一个学月之后我采用公开竞选的方法,选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部,并根据他们性格、能力的差异,安排相应的工作,尽心地进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取。

2、实行班级承包责任制,让孩子们全员自我管理

具体操作:

第一、孩子们根据自己的实际情况主动承担一定的班级工作,形成人人为集体做贡献的良好风气。

第二,实行值日班长制,开展班级日记、月评活动。值日班长由班级每个人轮流担任,对班级每天学习、劳动、生活、纪律等情况作出记载,记好班级日记,每天下午放学之前总结当日情况,针对突出问题进行批评处理,此活动由班长和纪律委员组织安排。

第三,纪律委员及班长或副班长根据当月情况对班级全月情况作出月评,召开全班月评大会,表彰先进,批评后进。期末在班主任老师的主持下,对全学期工作进行总评,并通知家长。

第四,班委为班级最高权力机构,凡班级中的重大事情,要实行民主讨论,共同商议,最终由班委会讨论通过后坚决执行。这样,使每一项决议具有可行性和权威性,防止班主任或少数干部说了算的独断专行的做法。

班级承包责任制,让同学们都来为别人服务,为班级做贡献,让班级全体学生人人都主动参加管理工作,形成了“人人有事干,事事有人干”的良好局面,使班主任的管理和学生的自我管理结合起来,充分调动了全体学生的积极性和主动性,充分发挥每个人的聪明才智,做到群策群力,使班级各项工作落到实处。而且还培养了孩子们的服务意识、集体意识,锻炼了孩子们的动手能力、协作能力、沟通交流等能力。还让每个学生在思想品质、工作能力等方面得到锻炼的同时更加自信、自律、更加热爱班级。另外,我就从大量繁杂的事务性工作中摆脱出来,只需适时监控、指导,孩子们也不会因我管得太多而厌烦我。呵呵,这简直是一举多得!

学习小组负责制,实行系统管理。班级是一个相对完整的系统,它对学校来说是学校的子系统,它本身又由许多子系统构成。为了管理更有序、有效,我实行学习小组负责制。具体做法:将全班63名学生分成8个组,由学生推选自己信服的、有能力引领全组同学共同进步的同学担任组长;确定小组奋斗目标,行动计划,纪律要求,组内分工,各司其责;每次考试后以小组为单位,从成绩和操行两方面考核,评星级组,组员加相应的操行分。一学期为一个周期,进行小组重组。

运用操行分评定,实行制度化管理。刚进初中,绝大多数学生都憋足了劲,想要好好地表现一番。这时是开展入学教育,建立起良好的班级的关键时机。因此一开学我就以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为准则对孩子们进行养成教育。一周后和学生草拟了《12班操行评定规则》,从学习、纪律、清洁、仪表仪容、文明礼貌等方面严格要求他们。试运行一个月后,经全班同学讨论修改后,制定了简单明确、具体可行的《12班操行评定规则》。并以此为同学们的行为准则,操行分成为一切评优争先(包括入团)的衡量标准。

制度化管理的好处在于:第一,克服了班级管理中的盲目性和随意性。第二、制度化的过程也是对学生进行遵章守纪教育的过程。第三,便于对工作实行检查和验收。这样,我在管理工作中主要精力就放在了培养、提高各级负责同学的管理水平上。第四、重视集体活动,增强班级的凝聚力。

初一学生进入新校园时,面对的是一个全新的世界。要消除陌生的感觉,集体的力量是无限的。集体主义精神是在活动中产生的,因此,我策划组织了形式多样的活动。

初一上期——

主题班会:学长的祝福-2011级优秀学生——高2015级清北班学生郭正琪深情寄语

班级班徽班歌设计比赛;

半期考试后的才艺展示及亲子活动;

力克胡哲品读会;

主题班会:王思潼——脊柱侧歪;

主题班会:——时间管理技巧

家长课堂:邀请医生家长分别对男女生进行青春期教育,引导孩子认识自己的身体,了解并正确应对身体的发展变化;

主题班会:——付蕊丽  向善活动

为石柱癌症患者——任惠敏捐款并派代表前往医院探望。

为南川区贫困儿童捐款捐物。

主题班会:他山之石——学习经验交流会

初一下期——

主题班会:学习《道德共同价值准则》,规范行为,修养身心。

主题班会:学习小组总结会

主题班会:夸夸我自己

主题班会:夸夸我们的同学

主题班会:我的偶像,我做主

主题班会:珍惜时间

主题班会:饮水思源报亲恩——母亲节特别活动——感恩母亲

步行去江北中央公园开展“学雷锋见行动及第一学月表彰会”野餐、才艺、趣味运动会。

家长课堂:景佩琳妈妈——财商教育

“心手相牵,我们同成长”别样的儿童节——与南坪八公里的“乐一融合幼儿园”联欢。

通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。

第五、充分发挥家长作用,形成家庭和学校教育的合力,促进学生全面发展。孩子们的成长空间是学校、家庭、社会,家庭影响是其中最为重要的一大板块。教师对孩子的影响需借助家庭的响应与合作,才能极大化地发挥作用。

(1)先说说我在这一年中针对家长展开的工作:

所以,在开学报名的那天,考虑到无法把家长完全集中起来开会,我就精心准备了《告家长书》,告知学校在2011年中高考中取得的辉煌成绩;分析孩子进入初中可能会遇到的客观和主观问题;需要家长配合的细节问题:1、对学生(在家对孩子的思想导引,作息时间安排,学习内容安排,生活起居应该注意的问题等等),2、对家长(怎样营造良好的家庭气氛,怎么与孩子有效沟通,各位科任老师的联系电话,如何有效地检查协助孩子学习等等)

上期,我开了两次家长会,第一次是第一次月考后,告知我的治班理念,采取的措施;分析现阶段孩子们的心理生理特点;孩子第一学月的发展情况;希望家长持续配合的相关事宜;家长用书面形式告知我孩子这一个月来的进步,以及存在的显著问题等等。第二次是半期考试后,在学校的运动场,由家委会组织家长们给孩子们发奖;孩子们分组表演节目;亲子活动。虽然音响效果不理想,但是孩子和家长们都非常地认真,尽力地展示着自己,融洽了亲子及师生关系,有效地形成了家校互动。

下期,我在母亲节前开了一次家长会,这是由许静、胡勤涌、我共同策划的一次感恩亲子活动。我们以母亲节为契机,引导孩子体会母爱是伟大的、无私的,增进对亲情的感受和体验,促进亲子关系;帮助学生改善与父母交往的方式、方法,促使学生反省自己在处理父母关系时的不良习惯和行为;引导学生积极回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。这次活动非常成功,活动现场气氛时而凝重,时而热烈,特别是真情对对碰中,家长和孩子们敞开心扉,真情相拥,连我都陪着泪落沾襟呀,一周后我做了个调查,请家长反馈孩子在此次活动后的变化,几乎全部家长都明显地感受到了孩子的变化,家长们非常感谢我!我把家长和孩子写的信集结成册,放到班级博客中。

另外,我还经常利用电话以及家长接送孩子的时候,与家长交流,反映孩子在校的表现,针对性地提出一些建议,等等。

(2)再说说我可爱的家长们

我觉得我们班的家长是最优秀的,他们建立了班级QQ群,还组建了家委会,班上的很多活动都是由家委会的委员们在组织协调,比如:收班费;购买班级大件物品和奖品;班级活动的策划、组织;从家长的角度发现问题后及时与我交流并商量解决措施;为班级发展出谋划策等等,让我觉得,我身后是一个强大的集体,我有了依靠,让本来很繁杂、劳神费力的班务工作变得轻松了很多。让我有更多的时间和精力思考班级的发展,关注每个孩子的成长。

在6月份,我特意邀请我的家委员会委员们在解放碑聚餐,我心甘情愿地醉了,然后我们还去了好乐迪,结果,我的家长们坚决不准我独自付款,我极力坚持也只争得个AA制,还定下了规则,每学期必须至少AA制聚会一次,从一定意义上来说,我和家长们的关系更像朋友,因为我在第一次家长会上说过:我们是一国的,因为我们爱着同一个人!

第六、以理服人,以情动人,用真切的爱心做好后进生的转化工作。转化后进生是班主任必不可少的工作。我对后进生给予特别的关爱与尊重。细心观察发现他们的闪光点、专心倾听他们的解释、耐心分析引导他们认识到自己存在的问题,用自己真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门,唤醒他们心中向上的善良的种子,努力完善自己。比如:我从来不在同学面前点名批评后进生,即使他犯了错,我也会单独和他交流;在课堂上尽可能多地给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地面对学习。

第七、重视学习能力的培养。孩子们从小学到初中课程陡然增加,难度加大,针对这些情况,我做了一下工作:

1、我专门请了已毕业的学生来给他们传送学习经验,解答疑惑。

2、在每次考试后组织优秀学生做经验交流。

3、引导孩子们学会分析自己的学习情况,有针对性地拟定学习计划,采取相应的补救措施,不断改进学习方法。

第八、重视孩子身体锻炼。我除了要求孩子们上好两操一课外,每周都会抽下午放学时间陪着孩子们进行1-2次长跑锻炼,先是不限定圈数,自由跑,到半期后开始记圈,到上期期末,女生一次性跑3000米,男生一次性跑5000米,既锻炼了身体,提高身体素质,又为初三的体考打下坚实的基础,还磨练了孩子们的意志品质。不过此项活动在初2013级学生猝死之后被迫取消,家长及学生们非常希望继续跑下去,可是,哎······

第九、把育人作为终极目标。我要求学生一定要做一个合格的公民,起码要做到我们学校育人理念中的“善”,与同学友好相处、互帮互助,善待周围的一切事物,珍惜所有值得珍惜的事物。能勇敢地付出,懂得感恩回报等等。

在整日的忙碌与惊喜中,一年不知不觉地过去了,从进校到现在,孩子们的进步是很大的,会学习,会表达,能与老师、同学交流,能主动做好班上卫生,班干部也当得有模有样,并能比较自觉地遵守学校及班级的各项规章制度,有了自己的人生目标、奋斗目标,能有计划地做好自己的事情,这是我这一学年努力之后取得的成就,我真的为此感到骄傲,别笑话我不谦虚,因为我在竭尽全力地做到“用心做事,用情做人”,我一直用乔布斯的话作为我的行为标准“专注完美,近乎苛求”!

教育是一份职业,更是一份事业,一份功在当代,利在千秋的事业,我当为此尽心竭力!鞠躬尽瘁!

【向莉为www.88pt88大奖娱乐2012年优秀教师】



随风潜入夜,育人细无声

初2014级1班班主任  赵平

一位教育专家说过这样的话:“一个教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书,对于班主任工作而言,一个班主任不在于他当了多少年班主任,而在于他用心当了多少年班主任。”本人在这一年的班主任工人中有以下几点体会和大家聊聊,希望大家共勉。

一、把握细节,关注学生身心健康的培养

学生是涌动着活力的生命力,也是学校永久的教育主体,关注学生身心健康,促进学校健康教育的开展,加强学生心理健康教育是实施素质的现实需要。初中生更应多关注青春期教育,我尽力努力做到:找学生谈话时,先请他们坐下。学生说话时,要认真倾听。学生无意过失时,要宽容地原谅他。学生失意难过时,要真诚地安慰他。学生出现问题时,要先调查原因,再作处理。老师处理问题有欠实时,要敢于跟学生道歉。可以批评学生“不够努力”,但不能说“你真笨”。

二、注重班级管理的细节,加强班级常规管理的量化管理

一个不起眼的细节可能会导致灾难性的后果,班级管理也是如此,一个细节出了问题,班级的管理可能会因此看不到成效。例如:在我们班每天的常规管理由值日班干部协助值日生完成,常规管理包括:早自习、课间秩序、课前预习、眼保健操、午自习、教室清洁定时维护、公共财物管理、清洁卫生打扫,这些都是由于值日班干部指导,监督值日生全权负责,既锻炼了每个学生的管理能力,又树立每个学生的为他人服务的责任意识。若今天的值日生干得不好,值日班干部有权力宣布第二天重做,全班树立一种“乐于为他人服务”的意识,而且班主任也每周至少总结引导表扬班级日常管理工作一次。

三、着手班级数学细节的管理,关注学生良好学习习惯、学习方法的培养,推进班级每个学生目标的管理

俗话说:“播种思想,收获行为。播种行为,收获习惯。播种习惯,收获性格。播种性格,收获成功。”可见,学习习惯,学习方法对人的一生影响深远。我经常通过最短几天或最长几周发现学生学习中存在的学习习惯问题,学习态度问题,学习方法问题。经过一定时间的思考,和个学生的交流,再文字积淀,最后对全班加强进行不好学习习惯的引导、规范,加强登记管理,促使学生良好的学习习惯的形成。每人是找适合自己最优的学习方法,人人有个性,有胆识,有创新开拓,有意识。

另外,本人特别强调学生做任何事都有责任心,都要有目标意识,自己有分散目标,有长远目标,班级每次都有目标分享活动,不管这次是否实现这个目标,学生都很高兴。我经常勉励孩子的一句话:“宝贝们:不在乎你是否达到目标,只在于你是坚持不懈地去追求这个目标。”比如运动会,全班孩子们在这种意识熏陶下,取得全校总分最高分的骄人成绩,我相信,孩子们做到这点,第一能保证他有良好的心态,第二也能保证孩子的做为学生的学习责任心。

四、班主任要加强文字积淀,以后班级教育过程中出现同类情况,寻找文字积淀,再结合实际情况,处理问题会得心应手,把握到恰到好处。

【赵平为www.88pt88大奖娱乐2012年优秀教师】



奉献你的爱心,让家长放心

初2014级23班  白青格乐

一、初一班主任工作的三点心得:

1. 注重方法,讲究实效

回首上一届带班经历,当时一直秉承“严师必出高徒”的理念,对学生异常的严厉,不过后来慢慢发现,一味的凶有时并不能解决问题,因此在过去一年的管理中,我更注重方法。行之有效的方法,才是解决问题的有效途径。例如,在考试后认真分析学生成绩,并与之谈话,该表扬的必须表扬,该批评的私下批评;再如,学生在寝室讲话被扣分,以前可能直接把全寝室的人都罚走读,现在我会先了解清楚情况,再做恰当的责罚。

2. 量化任务,落实常规

作为一名班主任,事情繁琐复杂,再加上两个班的教学任务,如果每一件事都亲力亲为,那肯定精力有限,因此在过去的一年里,我重点培养出了优秀的班级管理团队,这一点是接手新初一刻不容缓的。在班级管理中,我实行班干部责任制,每个人落实好自己的版块,抓好班级常规管理。正因为有了这样的班级管理团队,我班才能在运动会上秩序井然,拿了优异的成绩,也保障了后勤;也正是有了这样的团队,我班才能在“善雅志”班级形象大赛中脱颖而出。

3. 重点培养,突出优势

从小学升入初中,学生在不断适应新的环境的同时,班级的发展肯定也会开始出现分化,如何突出本班的优势是我重点考虑的事情。以前总是想把每一个学生都抓好,可是理想很丰满,现实很骨感,总不能做到面面俱到。以前会把大部分精力放在中等生上,而忽略了优生,这反倒是拣了芝麻丢了西瓜。因为恰恰很多优生往往因为压力大而成了“心理差生”。所以,在上一年中,我牢牢抓住优生段,做好心理辅导,让他们平稳地全面发展;此外我还狠抓偏科的学生,因为他们是潜力股,只要不断提高偏的那科,最终也会迈入优生的队伍。对于后进生我有意识的抓住有希望的那些,给他们鼓励和希望,做到不放弃不抛弃。

二、初二工作要“四心”

1. 工作要用心

要做好班主任,首先要热爱这份工作,用心才能做好。进入初一,接手了两个班的教学,面对如此大的挑战,我迅速调整好了心态,全心全意投入到教育、教学和班级管理中去。只有当你真正地付出后,你才能收获成功。迎来初二,我将继续保持积极上进,踏实工作的态度,让年级省心。

2. 教育有爱心

教育是个良心活,教育要对得起每一名学生,对学生要有最起码的尊重。当学生犯错时,千万不能对他们又打又骂,对于初二逆反期的孩子来说,这种方式只会引起师生矛盾。这时候的他们,更需要老师的爱和关心,孩子毕竟是孩子,总会犯错,作为老师应该宽容,适时给出正确的引导,尤其是对待优等生和偏科的学生。一旦处理不当,激化了矛盾,那只会使他们讨厌老师,进而导致他们可能彻底放弃这个学科。因此我将用爱来感化每一名学生。

3. 让家长放心

初二是初中非常关键的一年,这一年青少年青春期躁动最为强烈,也是各种突发事件的高发期,例如,学生会出现逆反心理,不愿意与家长沟通,甚至出现谈恋爱的情况。因此首先要处理好学生与老师之间的关系,平时多在班级出现,定期和不定期检查班级寝室的常规,以便及时发现问题,及时解决。特别要注意学生的寝室生活,防止抽烟打牌;利用主题班会,正确引导学生的男女交往方式,防止早恋。其次,要多与家长沟通,让家长放心;好好利用家校通,让家长了解孩子们在学校的表现,必要时要求家长协助共同解决孩子们青春期会出现的问题,要让家长知道你是一个他们可以信赖,可以把孩子托付的老师。

4. 不忘“初心”

进入巴蜀已经四年了,入职培训的场景还历历在目。进入巴蜀目的很单纯,教好书,育好人。教学讲究精益求精,认真备好每一堂课,传授知识不出错;培养学生要言传身教,自己树立榜样,把他们培养成正直的人、诚信的人和有远大理想的人。

回望初一,硕果累累;展望初二,挑战重重。我相信,只要在工作全身心投入,育人时奉献我的爱心,一定能让孩子们学得舒心,让家长们放心,也让自己问心无愧。

【白青格勒为www.88pt88大奖娱乐2012年优秀班主任】

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