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日期：2011-10-17 12:06:00　点击数：5509　

我校“人与自然类”研究性学习活动全面启动

根据学校高中课改“积极、务实、有序”的指导方针，www.88pt88大奖娱乐高2013级，在本周全面启动研究性学习第二项课题——人与自然类研究性学习活动。

周一（9月26日）下午，全体学生以班级为单位，在班主任组织下，自发组建研究小组，结合自身实际、生活实际和科技发展动态，参考学校提供的数百项研究课题（推荐目录），开始研究性学习课题（项目）申报工作：学生确定研究课题（名称），选出课题研究组长，确定研究成员，选择指导教师，设计“预期成果”，制定“研究计划”等。

周三（9月28日）下午，学校对年级全体教师进行“研究性学习指导策略与方法”培训。总结高一年级开展研究性学习第一项“人与社会类”研究活动的成绩和不足，再次强调研究性学习作为国家必修课程，在培养学生人文素养、科技素养、自我完善能力等方面的重要意义。并对指导教师指导学生开展第二项研究性学习活动应该注意的事项，作了具体部署。

周四（9月29日）下午，年级所有任课教师到对应的任教班级，就全年级学生申报的350余项研究课题（项目）进行指导，与学生共同讨论：选题是否有价值，是否有可行性；成果预期是否恰当，是否能实现；研究计划是否有分工、有合作，是否具有高效性。各课题组，在课题组长组织下，在导师指导下，或在教室，或在楼道，或在办公室，积极发言陈述观点和构想，共商研究活动的大计和细节。许多课题组表示，上学年参与第一次课题研究成果展示，没有能够得到一等奖，这次一定要努力争取。许多课题组组长和成员表示，为了走在别人前面，本次国庆长假一定要好好利用，扎实开展研究和实践活动。

重庆市教育科学研究院综合实践活动、研究性学习教研员曹雷老师，学校校长和高2013级相关领导，亲临现场指导（曹雷老师与“重庆人防工程开发利用研究”课题组同学面对面交流），并对指导活动的热烈氛围、学生的热情参与，给予充分肯定。

市教科院专家曹雷老师现场进行学生指导

政治老师朱海峰在教室指导学生开展研究性学习

生物老师杨宇在办公室指导学生开展研究性学习

一位学生家长在教室走廊上与孩子交流指导（研究性学习）