www.88pt88大奖娱乐-我校通用技术教育课程正式实施
日期：2011-10-13 22:35:00 点击数：5964
通过投入近100万元、近半年的通用技术教室等硬件装配，通过开学初（9月3-4日）的专家讲座，教材、教法讲解，名师上示范课，以及www.88pt88大奖娱乐通用技术教育研究组的集体备课。www.88pt88大奖娱乐高2013级通用技术课程——《技术与设计1》正式开课。
国庆刚过，10月8日下午2:30，高2013级4班、5班，共120余名学生走进了新装配的通用技术教室，接受通用技术教育。老师们精心的准备，精准的讲解，精彩的演示；同学们怀揣兴趣，饶有兴致，满怀兴奋。师生互动，将新课程最难实施的通用技术教育课程的课堂演绎得“我向往、我参与、我快乐”。
为提高通用技术教育课程的教学效率，学校在上学年就多次派出教师到各地学习观摩。本期伊始，在学校课改处统筹下，经学校通用技术教研组多次讨论，参考其他省市和市内其他兄弟学校的做法，得到国家级通用技术教育专家的指导和认可，www.88pt88大奖娱乐的通用技术课程采用 “集中时段、主题式教学” 实施模式。即将教材中必修内容整合为几个主题，将学生上课时间集中为几个时段（三周一次，每次3课时连上），便于教师每次教学：有理论讲解，有学生设计，有学生制作；一次性从理论到实践，一次性完成理论认知、自主设计和动手操作三级跳。
现而今，通用技术课程，深受学生欢迎，成了高2013级同学继高一年级开设《击剑》《烹饪》《搏击》《优雅少女俱乐部》等选修课程以来，又一个周周翘首以待的课程。
附：
www.88pt88大奖娱乐高2013级
2011—2012学年度（上）期 通用技术课程教学计划
一、通用技术的作用和意义
当今世界新技术革命的挑战和对新世纪人才的需求，使得各国把竞争的焦点放在教育改革上，在世界性基础教育改革的浪潮中，改革传统的技术教育，设置富有时代性的技术类课程，形成课程结构中学术性课程与技术（技能）课程的均衡性，使学生适应当代以技术进步为主导的社会发展的需要，成为众多国家教育改革的主流取向。
我国普通高中技术课程，是与九年义务教育中的信息技术教育和劳动技术教育相衔接，以提高学生的技术素养为主旨，以设计学习、操作学习为主要特征的基础性教育课程。普通高中课程结构中，技术是一个基础性的学习领域，包括了信息技术和通用技术两门学科。
通用技术课程是一门新的技术课程。中国工程院院士吕志涛先生认为：“通用技术课程对学生的发展有重大作用，它有利于提高学生思考能力、想象力和创造力，以及解决实际问题的能力，可促进学生手脑结合，全面发展。它将为学生的终身发展打下良好的基础。”
二、通用技术课的特殊性
1、从课程标准和培养目标看：技术课程不仅注重对符合时代需要，与学生个性紧密联系的基础知识与基本操作技能的学习，而且注重学生对技术的思想和方法的领悟与运用，注重学生对技术的人文因素的感悟与理解，注重学生技术学习中的探究、试验与创造，注重情感态度与价值观以及共通能力的发展。
2、从教学内容和方法看：通用技术教育，强调心智技能与动作技能的结合及理论与实践的统一；强调通过设计学习和操作学习，让学生的技术设计与制作能力、技术试验与技术探究能力，以及利用所学技术解决实际问题的能力，都得到增强；强调避免机械的、单一的技能训练，通过学习让学生操作技能的形成、思想方法的掌握和文化的领悟三者统一；注重在拓展学生技术能力的同时，促进学生共通能力的发展。
三、教材分析
本学期开设的课程是通用技术课程的必修模块《技术与设计1》。
《技术与设计1》是课程的导入模块。通过本模块的学习，要使学生对技术有一个更全面的了解，增强学生使用技术的信心和责任感；使学生初步掌握一个通用的完整的设计过程。从中得到创新意识、合作精神、审美情趣等情感和价值观的体验，学到一些和设计有关的知识与技能。在技术素养上得到一定的提高。这些对于高中生的终身生活、学习具有重要意义。
四、教学目标
《技术与设计1》的内容涉及与技术设计相关的基本概念、原理和过程；要求学生形成对技术设计的正确理解，掌握开展技术和设计活动必须具备的起码的知识与技能。
五、实施措施
1、实施对象：高2013级全体学生
2、实施时间：每周一至周五，下午3课时
具体课程表将张贴各班教室：安排上课班级、时间、地点、任课教室。
3、实施内容：
课 程 内 容 课 时
第一课 技术与设计的基本概念、意义、价值 一课时
设计与三视图 两课时
第二课 木工技术与设计 三课时
第三课 金工技术与设计 三课时
第四课 电工技术与设计 三课时
第五课 《技术与设计1》理论测试 三课时
4、在开课初，将各班学生分为8或9个技术小组，便于开展小组讨论活动，更好地完成学分认定过程中的过程性评价和形成性评价。
5、紧扣通用技术课程的基本目标“提高学生的技术素养，促进学生全面而富有个性的发展”设计、组织和实施教学活动，避免教学过于专业化，防止陷入某项技能、技艺的教学。
6、教学中要紧密结合学生的生活实际，使学生通过技术试验，领悟技术设计的思想和方法，并能将它们迁移到日常生活中进行灵活运用，发展解决问题的能力。
7、注意学生操作中的安全保护。
8、通用技术教育课程任课教师：张荣庆（备课组长）、谭小平、谢昕、唐鑫、朱茂、危明。
9、在任课教师指导下，学生利于课余时间自学相关内容，在17-18周，将组织通用技术理论测试，合格（80分）者，计1个学分。
老师举例讲解三视图
老师理论讲解三视图
学生认真听讲
学生制作三视图
学生绘制三视图
